| 8 декабря 2011 года состоялось родительское собрание, на котором были подведены итоги II четверти. Родители были ознакомлены с оценками детей, их успехами и поведением. Классный руководитель, Светлана Георгиевна, попросила учителей, ведущих уроки в нашем классе, написать отзывы о детях, а также дать рекомендации по изучению конкретного предмета:
Английский язык (Демидова Н.С.)
Учащиеся не могут пользоваться правилами "Разделительный вопрос". Он большое, но есть схемы в тетради (учебник, с. 26-27), см. 1 часть. Если там отрицания нет, то во 2 части краткое отрицание с глаголом, которое есть в 1 части и наоборот. Особая трудность: вопросы в настоящем простом и прошедшем времени, так как отрицание строится с помощью вспомогательных глаголов, которые нужно помнить.
Английский язык (Косьянова Н.Н.)
На уроке ребята работают активно. Определенную трудность у некоторых учащихся вызывает изучение грамотности, где необходимо учить правила! Больше внимания нужно уделять домашней работе. Закрепляя материал дома, ребята должны опираться на конспект или правило. Все задания разбирает на уроке. Некоторые учащиеся просто недобросовестно готовятся к урокам (недоучивают). Некоторые списывают домашнее задание с решебника или у одноклассников, следовательно при проверке в классе они не могут объяснить и доказать, почему задание должно быть выполнено именно так. Слова и правила нужно учить и постоянно повторять.
ОБЖ (Леонте Л.Г.)
Активность высокая. Все готовятся. Работать интересно.
ИЗО (Кривова И.В.)
Все ребята молодцы, глаза горят, работают с удовольствием, все рисуют с огромным интересом. Идти на урок одно удовольствие.
Технология (Логинова Е.Н.)
Чудесные, творческие дети!!!
Математика (Кузнецова Г.В.)
Все ребята активны, каждый урок проходит оживленно и много приносит нового. Но не все ребята могут сразу схватывать, поэтому изучение нового продолжается несколько уроков и еще требует закрепления дома. Домашнюю работу делают все, но объяснения в задачах можно увидеть не у всех. Поэтому, помогая дома, просите, пожалуйста, объяснения каждого шага действий.
История (Куриленко О.Я.)
Хорошие дети, творческие. С удовольствием выполняют творческие задания. Но к письменным домашним работам относятся небрежно. Сегодня - семь "2" в дневниках за домашнюю работу в тетради с печатной основой. Необходимо усилить контроль над выполнением домашних заданий: и письменных, и устных.
После подведения учебных итогов, классный руководитель представила презентацию на тему "Режим дня пятиклассников", в которой были даны рекомендации по организации распорядка дня, нормы САНПИН, а также результаты анкетирования учащихся "Организация распорядка дня".
| 
